安徽日报记者 范克龙

企业派工程师到学校实训教学，学生到企业岗位实习，考核合格后被认定为企业工程师，直接入职并获得更好的岗位和待遇。安徽机电职业技术学院与奇瑞集团合作共建奇瑞汽车现场工程师班，培育实用技能人才，成为校企合作的生动案例。

产教融合是职业教育发展的必由之路。近年来，安徽机电职业技术学院与奇瑞深化校企合作，共建奇瑞产业学院，形成直接对接主机厂的新能源汽车专业群，围绕芜湖新能源汽车产业，建立焊接、工业机器人、电气自动化等服务汽车产业上下游专业集群，为地方产业发展赋能。

“应该以产业大逻辑推进职业教育新发展，更好适应产教融合的需要，实现学校与企业的共同发展。”安徽机电职业技术学院党委书记徐春林表示，该校在专业设置上紧跟新质生产力发展趋势，聚焦智能制造、新能源汽车、信息技术、低空经济等安徽省十大新兴产业布局和未来产业发展态势，探索建设“校区协同、链群对接、共建共享”的装备制造类专业群，实现专业群与区域产业集群深度对接。

以专业群为抓手优化专业结构，安徽机电职业技术学院与“链主”企业奇瑞汽车共建新能源汽车技术专业群、与芜湖国家机器人产业集聚区龙头企业埃夫特共建工业机器人技术、与繁昌3D打印产业园区行业龙头企业共建增材制造技术专业群等6个精准匹配先进制造产业链的专业群，形成对新兴产业链的支撑合力。

“专业调整跟着产业走！我们紧贴市场需求，围绕产业发展方向，特别是安徽头部企业发展需求，动态调整专业。”安徽机电职业技术学院招生就业处处长崔长军介绍。目前该校设置的高职三年制专业40个，其中对接安徽省十大新兴产业的专业34个，占比85%，专业结构与区域制造业产业结构高度契合。

“我们根据企业发展需求培养人才，课程设置更有针对性，更加注重学生实操能力培养，促进学生高质量就业。”崔长军介绍。